Проблема
В школе детей чаще всего учат индивидуальной работе. Каждая контрольная — персональная ответственность. Даже на уроках труда чаще пишут планы, чем работают сообща. Но вот парадокс — в реальном мире самые крупные успехи достигаются именно благодаря взаимодействию.
Например, во время одного из первых интенсивов CODDY мы увидели, как группа подростков пыталась сделать общую игру. Все тянули одеяло на себя — один хотел добавить сложный квест, другой спорил о дизайне, третий вообще хотел игру про космос. По итогу у них был не продукт, а набор разрозненных частей.
Осознание
С руководителем интенсивов мы перешли к обсуждению командных ролей. Каждый участник получил свою уникальную задачу, которая подходила под его сильные стороны. Кто-то занялся программированием, другой взял на себя разработку персонажей, а третий помог координировать общий процесс.
Так, 12-летний Даниил, сдержанный и скромный участник, оказался отличным аналитиком. Он предложил улучшение механики игры, которое сразу объединило всех и позволило добиться первого прототипа.
8-летняя Кира, которая в начале молча рисовала, вскоре взяла на себя создание ярких иллюстраций и вдохновила даже лидеров команды, показав, как её вклад “оживляет” игру.
Решение
IT-интенсивы CODDY строятся не только на обучении, но и на погружении в работу через реальные проекты. Участники:
Мы также часто используем упражнения и игры на развитие командного духа, которые помогают детям почувствовать себя уверенно даже в самых напряжённых ситуациях.
Результат
Командные проекты помогают детям не только освоить программирование, но и научиться взаимодействовать, прислушиваться, а главное — знать, что их усилия ценны. Вместо конкуренции мы формируем культуру доверия и поддержки.
Ваш шаг
Хотите, чтобы ваш ребёнок не только освоил IT-навыки, но и научился выстраивать успешное взаимодействие с другими? Приходите в наши интенсивы CODDY — там, где идеи объединяют и превращаются в реальность!